Tranh tài đưa ra giải pháp kiến tạo xanh cho tương lai

Mục lục

Các nữ sinh Đông Nam Á cùng nhau trah tài đưa ra giải pháp kiến tạo xanh cho tương lai. Sau 3 ngày học tập và trải nghiệm các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, công nghệ, kỹ thuật… tại TP.HCM, 69 nữ sinh bậc trung học cơ sở đến từ 18 tỉnh, thành trên cả nước cùng đại diện từ các quốc gia Thái Lan, Lào, Malaysia đã cùng nhau tranh tài tại vòng chung kết cuộc thi “STEAM FOR GIRLS – STEAM xanh cho nữ sinh 2024” vào tối 3.10

Tranh tài đưa ra giải pháp kiến tạo xanh cho tương lai

Cuộc thi do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (cơ quan trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) và Hệ thống Giáo dục Victoria School tổ chức, với mục tiêu thúc đẩy giáo dục STEAM cho học sinh nữ và góp phần hiện thực hóa bình đẳng giới trong giáo dục.

Dự án kiến tạo xanh cho tương lai về một loại thùng rác đặc biệt tự phân loại rác của các nữ sinh đến từ Malaysia, Lào và Việt Nam
Dự án kiến tạo xanh cho tương lai về một loại thùng rác đặc biệt tự phân loại rác của các nữ sinh đến từ Malaysia, Lào và Việt Nam

Theo đó, 69 thí sinh được chia thành 23 đội với các thành viên được sắp xếp ngẫu nhiên từ các tỉnh, thành, đất nước khác nhau.

Mỗi đội bốc thăm một trong ba chủ đề để thực hiện dự án gồm: kỹ năng STEAM và kỹ năng xanh cho trẻ em gái, năng lượng tái tạo, thích ứng với biến đổi khí hậu, đưa ra các giải pháp kiến tạo xanh cho tương lai.

Từ những nghiên cứu, trải nghiệm thực tế, sự hướng dẫn của giáo viên, các thí sinh cùng nhau nghiên cứu, thực hiện dự án và tạo ra các sản phẩm, mô hình đơn giản để minh họa cho ý tưởng, đề xuất của nhóm mình.

Ban tổ chức trao giải cho các đội giành giải nhất cuộc thi
Ban tổ chức trao giải cho các đội giành giải nhất cuộc thi

Đề tài dự án được thí sinh lựa chọn xoay quanh các vấn đề: xây dựng trường học, nhà ở xanh, thông minh; sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió trong nông nghiệp, thủy điện; sáng kiến giải pháp rác thải điện tử…

Các nữ sinh đã vận dụng kiến thức về khoa học, công nghệ, kỹ thuật, sinh học… để hoàn thiện dự án.

Song song đó, các em cũng sử dụng các công cụ, phần mềm đồ họa, thiết kế cùng năng khiếu thẩm mỹ để từng bước hoàn thành sản phẩm nghiên cứu, chứa đựng nhiều nội dung khoa học lý thú, bổ ích.